2017年10月24日，由我校与全国学习型城市建设联盟、中国成人教育协会主办，华东师范大学高级管理者发展与培训（EDP）中心承办的“第三届国际学习型城市大会解读暨学习型城市建设监测项目工作研讨会”在我校顺利召开。
中国成人教育协会常务副会长、秘书长张昭文，上海市教委副主任倪闽景，上海市教委终身教育处副处长夏瑛，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹等出席了本次论坛。同时，论坛还汇集了来自北京、天津、上海、江苏、浙江、安徽、湖南、湖北、四川、甘肃、山西等14个省市代表，以及上海14个区县教育行政部门领导、社区学院院长、社区学校教师代表，共同交流研讨国内外学习型城市建设的最新动态和创新经验。
论坛汇集各方专家与代表
各省市代表认真聆听
论坛主要分主旨发言和专题交流两部分。我校荣誉教授、原联合国教科文组织终身学习研究所所长Arne Carlsen先生作主旨发言,他指出，终身教育关乎人类未来的可持续发展。在全球2030可持续发展目标中提到要确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会。他强调学习型城市建设的成果监测对多方合作共同实现2030可持续发展目标具有重要意义。
我校荣誉教授、原联合国教科文组织终身学习研究所所长Arne Carlsen教授作主旨发言
上海市教委副主任倪闽景分享关于终身教育和学习型城市诸多思考。他表示，在城市面临诸多挑战的背景下，上海将从终身教育的五个方向来支持学习型城市建设：为社区学校、社区学院提供的课程配置更均衡、更标准；整合教育等多方资源；实现从开放大学到大学开放转变；实现从应试教育向数字教育转变；实现从研究课程转向研究人的学习转变。
中国成人教育协会常务副会长、秘书长张昭文与大家分享中成协在推动国内学习型城市建设方面的工作以及即将开展的全国学习型试点城市的监测工作。此外，他对本次会议表示高度肯定，希望未来能有更多这样的学习机会来宣传国内外学习型城市建设的新理念，使学习型城市建设在各城市得到进一步落实。
上海市教委副主任倪闽景分享终身教育和学习型城市的思考
中国成人教育协会常务副会长、秘书长张昭文作分享
校教育学部教授、博士生导师丁钢教授，从“共享”的概念出发，提出“共享教育”的概念，他表示从终身教育到终身学习，我们需要树立共享教育的观念。校教育学部教授、博士生导师、上海终身教育研究院执行副院长黄健教授与大家回顾一、二、三届国际学习型城市大会的主旨与内容，并针对当前国际上推动学习城市建设的做法做了梳理。德国乌兹堡大学人文学院教育研究所Regina Egetenmeyer教授从德国教育的历史、地理和教育参与程度方面，介绍德国成人教育的情况，分享德国社区成人学习中心的发展与启示。
丁钢教授描绘共享教育前景
黄健教授回顾梳理历届国际学习型城市大会
Regina Egetenmeyer教授分享德国成人学习中心成果和启示
上海市教委终身教育处副处长夏瑛主持城市经验专题分享环节。上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹作为上海的城市代表，在会上阐述了她对上海建设学习型城市未来的思考，她表示未来上海将在落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、做好学习城市监测工作以及加强专业队伍培养上作出努力。
上海闵行区教育局局长马秀明分享了闵行区十年来在建设学习型城市上的顶层设计。闵行区教育局职成教科科长隋明就具体案例，与大家交流闵行区这些年的具体工作。
上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹作专题交流
上海闵行区教育局局长马秀明作专题交流
闵行区教育局职成教科科长隋明作专题交流
北京市教委职成处副处长吴缨总结北京可持续学习型城市建设的举措和成果，并针对北京学习型城市建设的未来展望提出实现路径，助推北京建成天蓝水清、森林环绕的生态建设，建设世界超大城市可持续发展的典范。武汉市教育局职成处副处长王峥介绍第三届全球学习型城市会议，从武汉市的角度对会议内容作出解读和总结，发表武汉市学习型城市建设发展和学习感言。接着，武汉市社区教育学院教师杜正沛分享武汉市社区教育系统工作，介绍社区学院在开创武汉市学习型城市建设工作新局面上的努力。
北京市教委职成处副处长吴缨作专题交流
武汉市教育局职成处副处长王峥作专题交流
武汉市社区教育学院教师杜正沛作专题交流
文章来源：华东师范大学终身学习实验室，华东师范大学高级管理者发展与培训（EDP）中心
